Christmas Cards Exchange

H E' δημιουργεί στη Logo για την ώρα του κώδικα

Πρωτάθλημα Χειροσφαίρισης 2013-14

Η ΣΤ' δημιουργεί στη LOGO για την ΩΡΑ ΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ

                                                     

Εβδομάδα Πληροφορικής : Ώρα κώδικα

Το σχολείο μας συμμετέχει στην παγκόσμια δραστηριότητα "Ώρα κώδικα" 

η οποία έχει ως στόχο την προώθηση της επιστήμης της πληροφορικής 

και την ανάδειξη του προγραμματισμού ως μια από τις βασικές ικανότητες 

που θα πρέπει να αναπτύσσουν οι άνθρωποι όλων των ηλικιών στον 21ο αιώνα.

http://cseduweek.wordpress.com

http://csedweek.org/events/schools

Our neighbourhood!

EDMODO

Το Edmodo είναι μια πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης που έχει σχεδιαστεί ειδικά για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Χρησιμοποιώντας το Edmodo οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν ένα ασφαλές δίκτυο για τις τάξεις τους, το οποίο τους επιτρέπει να δημοσιεύουν ανακοινώσεις, να αναθέτουν μέσω αυτού τις εργασίες και τα θέματά τους, ακόμη και να δημιουργήσουν ένα διαδικτυακό ημερολόγιο της τάξης.

Άλλες δραστηριότητες είναι η δημιουργία και η ανάπτυξη "ψηφιακών βιβλιοθηκών", οι συχνές αναρτήσεις με ανακοινώσεις ή προτεινόμενα θέματα για συζήτηση, η δημιουργία μικρών ομάδων μελέτης εξ αποστάσεως και διαδικτυακά, ακόμη και η δημιουργία λογαριασμού γονέων, ώστε να μετέχουν και αυτοί σε θέματα του σχολείου και να παρακολουθούν τους βαθμούς και τις εργασίες των παιδιών τους. Με δυο λόγια το Edmodo είναι ένα κοινωνικό δίκτυο που εξοικειώνει τα παιδιά και τους εφήβους με τα κοινωνικά δίκτυα, παρέχοντας όμως και την απαραίτητη διαδικτυακή ασφάλεια κατά τη χρήση του.

Στο σχολείο μας οι μαθητές της ΣΤ τάξης δουλεύουν στο Edmodo (κατόπιν έγγραφης άδειας από τους γονείς τους) στα πλαίσια των μαθημάτων Πληροφορικής, Αγγλικών και προγραμμάτων που συμμετέχει το σχολείο.

Γιορτή Πολυτεχνείου 2013

Δρώμενα στον πεζόδρομο της Ακρόπολης

Στόχος του μήνα

Παγκόσμια Ημέρα Δράσης Οικολογικών σχολείων

7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013, 10.00-11.00πμ 
Πεζόδρομος Διονυσίου Αρεοπαγίτου 

"Για να μη πούμε το νερό... νεράκι
                            give seeds a chance"

 Πρόγραμμα:

Α1,Α2: Τραγούδι και θεατρικό δρώμενο «Ο Γλάρος» του Ο. Ελύτη 
Β1,Β2: Δραματοποίηση «Το ποταμάκι» του Ζ. Παπαντωνίου 
Γ1,Γ2: Δράση: «Save water drop, gain water»
Δ1,Δ2: «Πάρε κι εσύ θέση» (Μοιράζουμε συνθήματα στους περαστικούς) 
Ε1,Ε2: «Give seeds a chance», (Μοιράζουμε σπόρους στους περαστικούς) 
Στ1, Στ2: «Give seeds a chance», τραγουδάμε και μοιράζουμε ερωτηματολόγια στους περαστικούς

Τα παιδιά ζωγραφίζουν για το μάθημα της Πληροφορικής

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

Βραβείο στην εφημερίδα μας!

Η εφημερίδα μας "ΜΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΧΑΡΤΙ" κέρδισε το βραβείο του «Καλύτερου ρεπορτάζ εφημερίδας Δημοτικού» στον 20ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθητικών Εντύπων που διοργανώνει κάθε χρόνο η εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ». Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς μας αρθρογράφους!!

Business as usual

Business as usual from Renapan

Dreams and Heroes

Dreams and heroes from Renapan

αγωνεσ χειροσφαιρισησ from Renapan

αθλητικεσ απονομεσ 2012 2013 from Renapan

αθλητικη ημερα from Renapan

τελικοι καλαθοσφαιρισησ 2012 13-1 from Renapan

'Εκθεση Ζωγραφικής

παρουσίαση2 from Renapan

Μερικές από τις δημιουργίες των μαθητών μας για το σχολικό έτος 2012-2013

Ταξίδι στο διάστημα με τη βοήθεια του υπολογιστή

Στο πλαίσιο του μαθήματος των ΤΠΕ τα παιδιά της Β' Δημοτικού δημιουργούν μικρό κόμικ στον υπολογιστή με θέμα το όνειρο ενός παιδιού πως ταξιδεύει στο διάστημα, μια ιδέα από το βιβλίο της Γλώσσας της Β' Δημοτικού.

Για να δείτε τα κόμικ των παιδιών πατήστε εδώ

Τελικοί Στίβου 2012-2013

Για να δείτε τα αποτελέσματα και περισσότερες φωτογραφίες πατήστε εδώ!

ΟΜΑΔΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΑΓΩΝΩΝ ΣΤΙΒΟΥ

8 1β

7 2β

6 3β

5 4β

4 5β

3 6β

2 7β

1 8β

ΣΥΝΟ ΛΟ

     

ΣΤ2	1	2	2	2	3	1	4	1	76β.
ΣΤ1	1	3	3	3	2	3	0	0	56β.
Ε1	3	1	0	1	1	0	2	3	52β.
Ε2	3	0	0	0	1	3	1	2	49β.
Δ2	0	2	2	1	1	1	0	1	33β.
Δ1	0	0	1	1	0	0	1	1	22β.

1.ΣΤ2         76β.  35 ΑΓΟΡΙΑ  41 ΚΟΡΙΤΣΙΑ

2.ΣΤ1         56β.  24 ΑΓΟΡΙΑ  32 ΚΟΡΙΤΣΙΑ

3.Ε1           52β.  34 ΑΓΟΡΙΑ  18 ΚΟΡΙΤΣΙΑ

4.Ε2           49β.  27 ΑΓΟΡΙΑ  22 ΚΟΡΙΤΣΙΑ

5.Δ2           33β.  23 ΑΓΟΡΙΑ  10 ΚΟΡΙΤΣΙΑ

6.Δ1           22β.   0  ΑΓΟΡΙΑ  22 ΚΟΡΙΤΣΙΑ.   

Από τη Φιλαναγνωσία στα κόμικ...

Απόκριες 2013

Την Παρασκευή 15/3/2013 τις τελευταίες ώρες των μαθημάτων, τα παιδιά μας παρουσίασαν στην αυλή του σχολείου μας, παραδοσιακούς αποκριάτικους χορούς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας ( Μυτιλήνη, Κάλυμνο, Κύθηρα, Θράκη … ) και βέβαια έμπλεξαν και το παραδοσιακό γαϊτανάκι. Δείτε περισσότερες φωτογραφίες εδώ!

Προϊστορία

Ζωγραφιά Γ'2

• Μας άρεσε που μάθαμε ότι Προϊστορία ήταν το διάστημα που οι άνθρωποι δεν έγραφαν. Ότι κάποτε υπήρχε η Πανγαία δηλαδή όλες οι ξηρές ενωμένες. Χωρίστηκαν πριν 4.000.000 χρόνια.   
• Μάθαμε ότι Προϊστορία είναι η εποχή του Λίθου και του Χαλκού (ανάλογα με τα εργαλεία τους).
• Μάθαμε ότι από τα δόντια οι αρχαιολόγοι καταλαβαίνουν την ηλικία του ανθρώπου
• Μας έκανε εντύπωση ότι ο Homo Erectus εμφανίστηκε στη Σαβάνα της Αφρικής. Αναγκάστηκε να σηκωθεί όρθιος γιατί τα δέντρα ήταν αραιά.
• Ότι στα Πετράλωνα Χαλκιδικής βρέθηκε το αρχαιότερο κρανίο π[ου έζησε πριν 700.000 χρόνια.
• Βρέθηκε στη Θεσσαλία αποτύπωμα παιδικού ποδιού, ανθρώπου του Νεάτερνταλ.
• Το πρώτο εργαλείο ήταν ο χειροπέλεκυς.
• Πολύ σημαντική πέτρα ο πυρόλιθος.
• Στο σκοτάδι της σπηλιάς ζωγράφιζαν στους τοίχους χέρια, ζώα και σπάνια ανθρώπους.
• Έθαβαν τους νεκρούς σε λάκκους με λουλούδια (βρέθηκε γύρη), βάζανε τα μωρά σε αγγεία.
• Μας άρεσε που ξέρουμε ότι η πρώτη φωτιά άναψε απ' τους ανθρώπους πριν 400.000 χρόνια.
• Ξέρουμε ότι στην παλαιολιθική εποχή ήταν τροφοσυλλέκτες και κυνηγού, και στην Νεολιθική εποχή γεωργοί και κτηνοτρόφοι.
• Ξέρετε ότι το πρώτο κουταβάκι βρέθηκε στη Γαλλία;
• Το Σέσκλο και το Διμήνι είναι αρχαία νεολιθικά χωριά.
• Στην Καστοριά υπάρχει ένα νεολιθικό χωριό που στηριζόταν σε πασσάλους μέσα στη λίμνη.
• Ταξίδευαν με καράβια, το ξέρουμε γιατί είχαν αγγεία από οψιανό, πέτρωμα από τη Μήλο.
• Είχαν αγγεία μαύρα, άσπρα, κόκκινα.
• Βρέθηκαν μικρά ειδώλια, πολλά έδειχναν έγκυες γυναίκες.
• Α! είχαν και κοσμήματα για το λαιμό, τα χέρια, τα μαλλιά. 
• Όλα αυτά τα είδαμε και σε DVD, ζωγραφίσαμε και αγγεία και προϊστορικά χωριά, και “φτιάξαμε” αγγεία όπως εκείνα τα χρόνια.
  Γ'1

  

   Αγγεία από παιδιά της Γ' Τάξης

  
  

>

Η Πρώτη στου Φιλοπάππου

Τα πρωτάκια επισκέπτονται τον λόφο Φιλοπάππου

Τα πρωτάκια επισκέπτονται τον λόφο Φιλοπάππου

Γράφουν ρήματα  "Τι κάνουν στου Φιλοπάππου"

Κατασκευάζουν ημερολόγια, εμπνευσμένα από την επίσκεψή τους στο λόφο

Πλακόστρωτα του Πικιώνη

Τοιχοποιία, Λουμπαδιάρης

    Όταν πήγαμε όλο το σχολείο στο λόφο του Φιλοπάππου, εμείς, το ΣΤ’, είχαμε πάρει τις φωτογραφικές μας μηχανές για να φωτογραφίσουμε τα πλακάκια που μέσα σε 3 χρόνια είχε χτίσει ο αρχιτέκτονας Δημήτρης Πικιώνης(1887-1968). Φωτογραφίσαμε λοιπόν τις καταπληκτικές λεπτομέρειες του πλακόστρωτου και ότι άλλο μας έκανε εντύπωση  Πήγαμε και στην εκκλησία του Λουμπαρδιάρη και είδαμε κεραμικά χτισμένα στον τοίχο, παγκάκια σε διάφορα περίεργα σχήματα και τα φωτογραφίσαμε. Περάσαμε τέλεια όμως το καλύτερο απ’όλα ήταν όταν στο τέλος πήγαμε κι εμείς να παίξουμε όπως όλα τα άλλα παιδιά στο λόφο της Πνύκας.

Μαρία Αργύρη Ε’1

Δάπεδο, Τουριστικό περίπτερο Φιλοπάππου

Παλαιολιθική κ’ Νεολιθική εποχή : Ένα ταξίδι

Χριστίνα Παυλοπούλου, Γ'1

     Στην αρχή όταν ξεκινήσαμε το πρόγραμμα, μάθαμε για την παλαιολιθική εποχή. Μιλήσαμε για τη Σαβάννα όπου κυνηγούσαν ζώα, για τον Ερέκτους, τον Νεάντερνταλ κ’ το Homo Sapiens , την εξέλιξη του ανθρώπου κ’ είδαμε πόσο διαφορετικά ήταν τα κρανία τους. Μάθαμε που βρέθηκε το πιο παλιό ανθρώπινο κρανίο στην Ελλάδα (Πετράλωνα Χαλκιδικής) κ’ γνωρίσαμε το Απήδημα κ’ τη Θεόπετρα με τα σπουδαία τους ευρήματα. Έτσι είδαμε ότι ο Νεάντερνταλ (την εποχή των παγετώνων) ήταν κοντός, με μυώδες σώμα και χαμηλό μέτωπο κ’ ότι ίχνη των ποδιών του βρέθηκαν στη Θεόπετρα, 120.000 χρόνια πριν. Ο παλαιολιθικός άνθρωπος δεν έμενε σε σταθερό μέρος κ’ έφτιαχνε καλύβες από οστά μαμούθ κ’ δέρμα ζώου, ενώ το χειμώνα έμενε σε σπηλιές. Μελετήσαμε τους κυνηγούς και τους τροφοσυλλέκτες. Ο κυνηγός παρακολουθούσε το ζώο και το σκότωνε με το ακόντιό του όταν περνούσε από τα φαράγγια ή έσκυβε να πιει νερό. Έπαιρνε το κρέας του, το δέρμα του, τα οστά του και τα δόντια του. Ζωγράφιζαν τα σπήλαια, την οροφή και τους τοίχους με σκηνές κυνηγιού, ζώα και αποτυπώματα χεριών. Είδαμε πως άναβαν τη φωτιά, πως έφτιαχναν τα ρούχα τους, πως έθαβαν τους νεκρούς τους. Εντύπωση μας έκαναν τα εργαλεία τους : ο χειροπέλεκυς, το σουβλί, η λεπίδα και το ξέστρο. Μετά μπήκαμε στη Νεολιθική εποχή κ’ είδαμε τους αγρότες και τους κτηνοτρόφους. Μάθαμε για τις ‘’ μαγούλες ‘’ και για τα πιο γνωστά χωριά : το Σέσκλο και το Διμήνι και για άλλα χωριά δίπλα σε λίμνες. Είδαμε τα διάφορα σπουδαία αγγεία, τα ειδώλια, τα κοσμήματα και τα εργαλεία τους.

Παράλληλα με το πρόγραμμα διαβάσαμε και σχετικά βιβλία, ζωγραφίσαμε θέματα από την Προϊστορία, φέραμε πληροφορίες και είδαμε DVD.

Τάξη Γ'2

Μυρτώ Τζιοβαρίδου, Γ'2 

Προϊστορία

Προϊστορικό αγγείο από πλαστελίνη

          Μου έκανε εντύπωση στην προϊστορία πως οι άνθρωποι δεν έμεναν στην ίδια περιοχή και ταξίδευαν συνέχεια, πως έφτιαχναν καλύβες από κόκαλα Μαμούθ και έβαζαν δέρμα από ζώα που σκότωναν. Αναρωτιέμαι αν η καλύβα ήταν ζεστή τον χειμώνα.

        Εντυπωσιάζομαι με την υπομονή και την δύναμη που είχαν αυτοί οι άνθρωποι να φτιάχνουν εργαλεία από πέτρα και ξύλο.

Ζωγραφιά του Ορφέα Τζεβελέκη, Γ'2

        Η διακόσμηση των σπηλαίων που έμεναν ήταν εντυπωσιακή. Ζωγράφιζαν ζώα που τα είχαν σκοτώσει στο κυνήγι και την παλάμη του χεριού τους.        Ο τρόπος που έφτιαχναν τις παγίδες για τα ζώα: άνοιγαν ένα λάκκο, έβαζαν μυτερά ξύλα μέσα στο λάκκο και τον σκέπαζαν με φύλλα και κλαδιά. Έτσι το ζώο καθώς περπατούσε έπεφτε μέσα στον λάκκο και μπορούσε ο κυνηγός να το πιάσει.

        Τους νεκρούς τους έβαφαν με χρώματα και έδειχναν φροντίδα. Τους στόλιζαν με λουλούδια και τους έβαζαν τα αγαπημένα τους πράγματα νομίζοντας πως θα τα χρειαστούν.
        Με την βοήθεια του κεραυνού ο άνθρωπος ανακάλυψε την φωτιά πριν 400.000 χρόνια και την χρειάστηκε και στο φαγητό και στην ζεστασιά του.

                                                 Μαρία Χαρίτου - Γ'1

Του Κωνσταντίνου Κυριακόπουλου, Γ'1